Рога и копыта
Mar. 11th, 2016 12:41 amОригинал взят у
civil_disput в Рога и копыта
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
…И всю ночь частник ходил по своим комнатам, где одних шифоньеров было штук восемь, и ел. Он съел все, что было в доме. Ему было страшно.
***
- Ах, – сказал Лоханкин проникновенно, – ведь, в конце концов, кто знает? Может быть, так надо. Может быть, именно в этом великая сермяжная правда.
- Сермяжная? – задумчиво повторил Бендер, – Так, так. В общем, скажите, из какого класса гимназии вас вытурили за неуспешность? Из шестого?
- Из пятого, – ответил Лоханкин.
И. Ильф, Е. Петров, Золотой теленок
Почему продовольственные ограничения оказали такое большое влияние на умонастроения среднего класса, а также людей, причисляющих себя к интеллигенции? Культурная личность, питающаяся свободно, – кто она?
Легко говорить о торгашеском сословии. Человек, даже и образованный, когда начинает заниматься бизнесом, тем самым исключает себя из интеллектуального класса, он сам от себя не требует соответствия нашим стандартам, и мы, тем более, от него этого не ждем. Если в нем что и остается от школьных уроков, то такой остаток достоин похвалы. Но интеллектуалы не хвалят друг друга за интеллектуальность. Они похвалят за это торгаша, как нижестоящее существо.
С другой стороны, тенденцию представителей культурных профессий мерить свою культурность по качеству питания объяснить не так-то просто, и потому более необходимо. Торговая чернь может предпочесть рога и копыта, на то она и чернь, но такое предательство в своих рядах ставит под сомнение самое святое – естественное классовое превосходство.
Как ни печально это сознавать, чувствительность отечественного интеллектуала к режиму питания и готовность жертвовать знанием, правдой, интересами общества ради личного гастрономического комфорта имеет объективную предпосылку в том, каким образом происходила в России модернизация общества, и складывались современные Университет и Государство.
То, что мы вообще называем модернизацией, началось в Англии в XVIII веке с аграрной революции, продолжавшейся около ста лет и обеспечившей продовольственную безопасность общества, с одной стороны, и избыток рабочих рук – с другой. Ранее 1725 года продуктивность английского земледелия была такой низкой, что 20 фермеров могли прокормить только 21 человека, но к 1775 году для решения этой задачи требовалось только 6 фермеров. Затем, уже на этой достигнутой основе сытости начинается промышленная революция – около 1775 г., и, в свою очередь, на базе доступного комфортного быта среднего класса в целом, происходит революция знаний, т.е. создание массового университета – после 1850 года. Таким образом, к концу XIX века средние слои английского общества, из которых в основном рекрутируются кандидаты в правящий интеллектуальный класс, давно уже забыли, как это «устроиться с питанием», продовольственная безопасность не занимала сколь-нибудь заметного места в мировоззрении будущих носителей высшего знания. С задержкой лет в 75-100, но, что очень важно, в том же порядке, продовольствие – товары для комфортного быта – высшее знание, этот путь повторили Франция и Германия.
Но в России получилось иначе.
Россия начала с университета ( Read more... )
Тех, кому интересно узнать больше, приглашаю присоединиться к лекциям "Зеленой Лампы" по четвергам, в 21:30.
Программу занятий на первое время можно посмотреть здесь.
Дополнительные контакты:
Группа "Зеленой Лампы" в Фейсбук
https://www.facebook.com/groups/999357773416557/
***
- Ах, – сказал Лоханкин проникновенно, – ведь, в конце концов, кто знает? Может быть, так надо. Может быть, именно в этом великая сермяжная правда.
- Сермяжная? – задумчиво повторил Бендер, – Так, так. В общем, скажите, из какого класса гимназии вас вытурили за неуспешность? Из шестого?
- Из пятого, – ответил Лоханкин.
И. Ильф, Е. Петров, Золотой теленок
Почему продовольственные ограничения оказали такое большое влияние на умонастроения среднего класса, а также людей, причисляющих себя к интеллигенции? Культурная личность, питающаяся свободно, – кто она?
Легко говорить о торгашеском сословии. Человек, даже и образованный, когда начинает заниматься бизнесом, тем самым исключает себя из интеллектуального класса, он сам от себя не требует соответствия нашим стандартам, и мы, тем более, от него этого не ждем. Если в нем что и остается от школьных уроков, то такой остаток достоин похвалы. Но интеллектуалы не хвалят друг друга за интеллектуальность. Они похвалят за это торгаша, как нижестоящее существо.
С другой стороны, тенденцию представителей культурных профессий мерить свою культурность по качеству питания объяснить не так-то просто, и потому более необходимо. Торговая чернь может предпочесть рога и копыта, на то она и чернь, но такое предательство в своих рядах ставит под сомнение самое святое – естественное классовое превосходство.
Как ни печально это сознавать, чувствительность отечественного интеллектуала к режиму питания и готовность жертвовать знанием, правдой, интересами общества ради личного гастрономического комфорта имеет объективную предпосылку в том, каким образом происходила в России модернизация общества, и складывались современные Университет и Государство.
То, что мы вообще называем модернизацией, началось в Англии в XVIII веке с аграрной революции, продолжавшейся около ста лет и обеспечившей продовольственную безопасность общества, с одной стороны, и избыток рабочих рук – с другой. Ранее 1725 года продуктивность английского земледелия была такой низкой, что 20 фермеров могли прокормить только 21 человека, но к 1775 году для решения этой задачи требовалось только 6 фермеров. Затем, уже на этой достигнутой основе сытости начинается промышленная революция – около 1775 г., и, в свою очередь, на базе доступного комфортного быта среднего класса в целом, происходит революция знаний, т.е. создание массового университета – после 1850 года. Таким образом, к концу XIX века средние слои английского общества, из которых в основном рекрутируются кандидаты в правящий интеллектуальный класс, давно уже забыли, как это «устроиться с питанием», продовольственная безопасность не занимала сколь-нибудь заметного места в мировоззрении будущих носителей высшего знания. С задержкой лет в 75-100, но, что очень важно, в том же порядке, продовольствие – товары для комфортного быта – высшее знание, этот путь повторили Франция и Германия.
Но в России получилось иначе.
Россия начала с университета ( Read more... )
Тех, кому интересно узнать больше, приглашаю присоединиться к лекциям "Зеленой Лампы" по четвергам, в 21:30.
Программу занятий на первое время можно посмотреть здесь.
Дополнительные контакты:
Группа "Зеленой Лампы" в Фейсбук
https://www.facebook.com/groups/999357773416557/